Diseño y Gestión de Salidas y Experiencias Educativas
La salida educativa constituye una estrategia pedagógica que amplía las posibilidades de aprendizaje más allá del aula, permitiendo a los estudiantes interactuar con espacios, actores y realidades que enriquecen y complementan los contenidos escolares. A través del contacto directo con entornos naturales, culturales, productivos, sociales o comunitarios, los estudiantes descubren y valoran distintos aspectos de su propio territorio, fortaleciendo su sentido de pertenencia y desarrollando una mirada crítica sobre el contexto que habitan.
La presente capacitación busca integrar saberes pedagógicos y metodológicos que permitan a docentes y profesionales planificar, gestionar e innovar en el diseño de salidas y experiencias educativas, promoviendo proyectos interdisciplinarios y comunitarios en todos los niveles educativos.
MODALIDAD: Virtual
ACREDITA: 118 hs reloj
DURACIÓN: 10 SEMANAS
DÍAS Y HORARIOS: Reprogramando
APERTURA DE AULA: Reprogramando fecha
* CUPOS LIMITADOS
DOCENTES:
Prof. Ana Laura Ardiles
Prof. Valeria Natalia Morón
CERTIFICACIÓN
MINISTERIAL
CAMPUS VIRTUAL
MOODLE
ENCUENTROS
SINCRÓNICOS
ACCESO A
GRABACIONES
CON PUNTAJE
DOCENTE
Objetivos:
cias educativas, integrando enfoques pedagógicos, sostenibilidad y herramientas tecnológicas, con el fin de promover aprendizajes significativos y potenciar el impacto de los proyectos de servicio y de trabajo en territorio.
Objetivos Específicos:
1. Comprender el concepto de proyectos de servicio y su impacto en la educación, identificando su relevancia en la articulación con salidas y experiencias educativas en distintos niveles escolares.
2. Desarrollar habilidades para la planificación y gestión de salidas y experiencias educativas, considerando principios de sostenibilidad, seguridad, accesibilidad y enfoques pedagógicos innovadores.
3. Aplicar herramientas tecnológicas para mejorar la organización, comunicación y documentación pedagógica de las experiencias educativas en territorio.
4. Diseñar estrategias innovadoras que integren contenidos curriculares con actividades extra-áulicas, promoviendo aprendizajes significativos y vínculos con el entorno social, natural, cultural o productivo.
5. Evaluar el impacto de las salidas y experiencias educativas en la formación de los estudiantes, incorporando criterios de calidad, participación, reflexión y sostenibilidad.
Destinatarios
Docentes de todos los niveles y modalidades, estudiantes avanzados de carreras de Institutos Superiores de Formación Docente.
Requisitos mínimos:
Conectividad, manejo básico de PC.
Acreditación:
INSCRIPCIÓN
INVERSIÓN
Sin información.
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